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單元主題 |
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第1週 |
9/18 |
導論 I：The course About/For/As Gender Equity Education1. 畢恆達，（2004）。 夜，永誌不忘。空間就是權力（頁216-226），台北，心靈工坊。
2. 畢恆達，（2004）。 破滅與重思︰女性性別意識形成的歷程。空間就是權力（頁227-248）。台北：心靈工坊。 |
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第2週 |
9/25 |
導論 II：Concepts, Theories, Ideals性別平等教育的理念、理論、理想 1.潘慧玲(2003)。性別與教育。載於潘慧玲主編，性別議題導論(頁77-101)。台北：高等教育。 2.潘慧玲、林昱貞(2000)。性別平等教育的概念與落實。未出版手稿。http://web.ed.ntnu.edu.tw/~panhu/genderconcept2.pdf 3.謝小芩(2006)。外國性別平等教育立法與實施經驗。國立彰化師範大學 「95年度性別平等教育委員會執行秘書在職教育訓練（大專場次）」研習手冊（頁49-53）。 4.郭維哲(2002)。兩性平等教育理論的探究。人文及社會學科教學通訊，13(1)，頁77-83。 |
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第3週 |
10/02 |
Legal Foundations and Resources
法令及行政規則I：學校中的「性別憲法」
II：學校中與性別相關之法令
1. 法令及行政規則:《性別平等教育法》2004 /6/23
《性別平等教育法施行細則》2005/6/13
《校園性侵害或性騷擾防治準則》2005/3/30
《性別工作平等法》2008/1/16修正
2. 陳惠馨（2001）。教育部「兩性平等教育法草案」的立法與內容說明。兩性平等教育季刊，314，25-33。
3. 陳惠馨（2005b）。認真對待性別平等教育法—性別平等教育法之立法與展望。國家政策季刊，4（1），21-32。
4. 陳金燕（2008）。大專校院96年度推動性別平等教育訪視評鑑報告。教育部。 |
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第4週 |
10/09 |
The Status Quo in Taiwan
台灣性別平等教育
師培教育學程中的性別議題課程
1. 謝小芩（2000）。臺灣的性別教育。載於張建成（主編），多元文化教育：我們的課題與別人的經驗（頁 103-122）。臺北：師大書苑有限公司。
2.蘇芊玲（1999/2002）。兩性平等教育的回顧與展望。載於蘇芊玲，兩性平等教育的本土發展與實踐（第二版，頁65-80）。臺北市：女書文化。
3. 莊明貞（2003）。性別教育在師資培育課程實施的困境與展望。載於莊明貞，性別與課程：理念、實踐（頁157-165）。臺北市：高等教育。
4. 潘慧玲、林昱貞(2000)。從教師的性別意是談師資培育。未出版手稿，國立台灣師範大學教育學系，台北。 |
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第5週 |
10/16 |
Learning Environment and Resources
「學習環境與資源」中的性別議題
非口語溝通的性別：服飾、肢體、空間等
1. 張佩芬，（2005）。 解讀服裝、解讀性別。性別平等教育季刊，28，14-19。
2. 愛台，（2005）。 聽話的身體才能栽培出好老師。性別平等教育季刊，28，頁66-69。
3. 湯志民、張淑瑜， (2005)。教育環境: 性別與校園空間。敎育研究, 頁136-143。http://www3.nccu.edu.tw/~tangcm/edu%20envirinment.doc
4. 畢恆達等 (2006)。安全無性別偏見的校園空間小手冊。台北：教育部。
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第6週 |
10/23 |
Curriculum、Materials and Pedagogies
「課程、教材與教學」中的性別議題
口語溝通的性別：稱謂、髒話、雙關語等
1. 林昱貞（2000）。性別平等教學之理論與實際。載於潘慧玲（主編），教育議題的性別視野（頁159-190）。台北：國立臺灣師範大學。
2. 葉德蘭（2007）。映現/形塑性別的語言溝通。性別向度與台灣社會（第二章）。台北：巨流。
3. 卓耕宇（2003）。當夫子遇到酷兒：談校園中的同志議題。兩性平等教育季刊，23，頁36-41。
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第7週 |
10/30 |
Sexual Assault/Harassment: Management, Power, and Impact「校園性侵害或性騷擾之防治」的性別意識校園性別事件之處理1. 蕭昭君（2007）。性別權利與校園性騷擾。性別向度與台灣社會第七章(頁137-156)。台北：巨流。
2. 羅燦煐（2001）。他的性騷擾？她的性騷擾？：性騷擾的性別建構。台灣社會研究季刊，46，頁193-249。
3. 賴友梅、楊靜怡（2008）。校園性侵不斷 落實性平教育。(本文部份已發表於2008/5/8 中國時報時論廣場)
4. 畢恆達（2004）。 沒有歧視，才有尊重。空間就是權力（頁144-153）。台北：心靈工坊。
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第8週 |
11/06 |
Midterm Review 分享與討論 I |
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第9週 |
11/13 |
Midterm Review分享與討論 II |
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第10週 |
11/20 |
性別平等教育教材教法 I: 能力指標意涵教學活動
1. 潘慧玲（2001）。九年一貫課程中兩性教育議題的融入與轉化，載於洪久賢、楊梅英(主編)，兩性與人權教育（頁27-50）。台北：臺灣師範大學。
2. 莊明貞、 何怡君、李明姿、莊雅嵐 ( 2005 ) 。重大議題能力指標重點意涵與教學示例 - 性別平等教育議題。國立教育研究院籌備處合作研究計畫。（ NAE R-93-06 -A-1-06-02-2-34 ）
3. 潘慧玲、黃馨慧、周麗玉、楊心蕙、莊明貞、洪久賢（2005）。 研訂後期中等學校性別平等教育議題課程能力指標研究報告。教育部中等教育司委託計畫。
4. 謝小芩、游美惠(2004)。社會學習領域中之性別教育。載於黃炳黃主編《社會領域課程設計與教學策略》，台北：師大書苑。
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第11週 |
11/27 |
性別平等教育教材教法 II: 建構校園情境策略
1. 謝臥龍（1998）。建構兩性平等教育環境與情境之策略。教育實習輔導，4（3），66-77。
2. 洪久賢（2002）。落實性別平等教育之教學策略研究。載於謝臥龍（主編），性別平等教育 – 探究與實踐（頁187-210）。台北：五南。
3. 畢恆達等（2003）。「同志教育」座談會。兩性平等教育季刊，23，65-87。
4. 張明敏(2007)。性別教育．師生共同創造的課堂－高中職性別平等教育課程發展之行動研究。論文發表於「性別平等教育發展研討會暨成果展」會議。2007年9月25-27日，世新大學。http://www.feminist.sinica.edu.tw/teach/teach2-2007.05.25.ht
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第12週 |
12/04 |
老師的性別意識與校園文化之間的交互作用
1. 游美惠（2001）。性別意識、教師增能與性別教育的推展。中等教育，52（3），42-57。
2. 方德隆（2001）。校園夫子性別意識型態的重塑。載於方德隆，課程理論與實務（頁241-259）。高雄市：麗文文化公司。
3. 畢恆達（1998）。性侵害與性別歧視。兩性平等教育季刊，1，43-46。
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第13週 |
12/11 |
教育資源分配中的性別傾斜
1. 陳金燕（2008）。性別與教育。研考雙月刊，32(4)，79-92。研考會。
2. 羅燦煐等（2007）。教育部「性別平等教育白皮書」草案。http://cc.shu.edu.tw/~gndrcom/news/news_070524.doc
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第14週 |
12/18 |
學校行政系統中的性別權力
1. 李惠茹、唐文慧（2004）。性別的多數、權力的少數-- 以台南市國中女教師的職業選擇與晉遷為例，《師大學報》，49（1）， 29~52。
2. 陳佩英、黃筱晶 (2007)。不要叫我「女」校長：女性領導經驗研究。論文發表於「性別平等教育發展研討會暨成果展」會議。2007年9月25-27日，世新大學。
http://www.feminist.sinica.edu.tw/teach/teach2-2007.05.25.htm |
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第15週 |
12/25 |
電影賞析：蒙娜麗莎的微笑
課前自行觀賞，依據討論問題準備
討論問題： 由影片描述到自己觀感…
1.單一性別學校與男女合校的利弊得失
2.學校教育體系教養「好」女孩的性別分析
3.學校教育體系假設的性別角色與女性生涯發展
4.師生戀與性騷擾
5.教師與性別平等教室的經營
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第16週 |
1/01 |
元旦放假 |
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第17週 |
1/08 |
教學活動設計:分享與討論 I 期末教學活動展演互評 |
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第18週 |
1/15 |
教學活動設計:分享與討論 II 期末教學活動展演互評 |